训练的时间需要根据患者具体情况而定。基本方法：1.兴趣接受，心连心沟通，找到语言训练的入口，让 自闭症儿童从内心接受师傅。因此，在培训前，教师应充分了解 自闭症儿童的兴趣，努力与他们沟通，获得他们的信任。2.语言训练的第一步是帮助那些没有语言发音的自闭症儿童。它们是动作模仿、单音准备、跑步动作模仿和呼吸训练。