多感官强调在学习过程中要调动身体各器官，全方位激发兴趣，全心全意为学习服务。对于有学习需求的特殊学生，要体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减少异常紧张变化，减少学生的 焦虑和焦虑，可以弱化不适应行为，增强注意力，加强人际交往等。重点放在给有感觉障碍和学习困难的人一个放松和舒适的空间环境，以及照顾者为他们安排一个感官刺激的环境。