假如有些人问：儿童最吸引人的环节是什么时候？权威专家一定果断地说：4岁。可是对一般的大人来讲，四岁宝宝则是最令她们头疼了。与三岁或五岁的情况下对比这下，四岁宝宝最不温驯；因为她们正处在说白了“精力充沛年纪”，人体的一切功能都生意盎然地为各层面逐渐发展趋势。4岁少儿教育四岁宝宝确实是精力旺盛，但并并不像

从而，我觉得在人的大脑的创造力思维主题活动中不一定仅有加减法，而很有可能存有加减法的标准：在有一些状况下，少动脑筋才可以多造就。3点启发：新闻记者：您觉得那样的科学研究结果对少儿教育有什么启发？罗劲：我觉得关键有3点。启发1：命令太多会造成 思维思维定势。实际上 ，大家对孩子的许多 说白了的文化教育全是一种

高度重视早期教育是法国的优质文化教育传统式。从孩子出世逐渐，父母就选择专业组织 对孩子开展专业规范的文化教育；日常生活，她们也从点点滴滴开始做起，以身作则，重视对孩子的陶冶塑造。但法国人觉得：早期教育并不是填鸭，并不是给孩子传递越大的专业知识越好，也不是在孩子的身上见到越大的成果越好。真真正正取得成

孩子，父亲十分爱着你我女儿上中学以后，课业十分的艰辛，起早贪黑，我内心也很难过，特想和她讲些暖心的话，有一天恰好她母亲也不在家，她也是像平常一样六点多就起床，自身吃过早餐，提前准备念书，我都在床上，我听见洱海的她开门的声音，就把她叫住了，我的名字叫她的乳名，我讲痘痘，滚回来一下。闺女一脸茫然地来到我

重视，是美国少儿教育中的关键方法和独特营养成分。例如，美国人注重对孩子讲话的一口气和方式，不仅大人要用心聆听孩子得话，并且有时候还需要蹲下同孩子会话，使孩子觉得你一直在重视他，并可防止他有“低一等”的觉得。孩子用餐时不可以硬逼；孩子做不对事不可横加斥责；要孩子脱衣服也不能用指令的语气，不然，都是会给

在格塞尔双胞胎爬梯实验中，双胞胎之一的T从46周开始，每天接受10分钟的爬梯训练，连续6周。直到第52周，他才能熟练地爬上5级楼梯。双胞胎c到了第53周，即使有人支撑也不想爬楼梯，但是第54周后看楼梯的时候，一直爬到楼顶，不需要别人的帮助。也就是说，c到了某个时期，不需要事先训练，爬楼梯的成绩和t一样好。这说明在某些方

误区1:婴幼儿时代能力强的孩子长大后聪明很多父母认为，婴幼儿早期爬、爬、坐、退等各种活动的数量和质量一定与他们长大后各方面的能力有关。婴幼儿时期能力强的孩子长大后就一定聪明。美国心理学家和儿童教育专家近年来完成的对一群儿童不同时期智商和情商指标的对比研究结果表明，儿童的早期表现与他们成长后各方面的能力

中国人喜欢说以表扬为中心，以批判为辅助，这句话与双要素理论有异曲同工之妙。双要素理论是美国心理学家德里克·赫兹伯提出的。他认为激发人们动机的要素有两种。一个叫保健要素，起着防止人们不满的作用，另一个叫激励要素，能激发人们的最佳表现。这种理论具有一定的科学性。尊重、信任、关心和肯定，在此基础上进行适当

记者：不同年龄段儿童教育的重点是什么？曾教授:对于孩子不同年龄段的特征，我提出了目标性的教育建议。例如，对于学龄前的孩子，父母应该致力于培养会说话、动脑筋、观察、熟练、知识快、认识时间快的聪明孩子。对于小学生来说，父母应该努力培养热爱集体、热爱学习、好奇和热爱知识的孩子。应该注意提高孩子的关注能力、

国内现行的应试型教育一直受到谴责，更多的人以实际行动挑战。10多年前，童话大王郑渊洁以童话体裁为儿子编写了10份总结多种知识和方法的教材，共400多万字，自己教育儿子。实际上，灵爽也好，他们都有特殊的家庭文化背景。灵爽的母亲是法学博士后，父亲是法学博士、经济学博士后，明显的父亲是数学博士。这种独特的教育确实

从小培养责任感 教育典范：1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他说:我没有赔偿人的钱。父亲说:我先借给你，一年后还给你。从那以后，这个少年每周末、假日都在打工，经过半年的努力，他终于赚了12.50美元还给了父亲。

家长在教育孩子方面多为门外汉，包括教育人员在内，教育他人的孩子，但只能教育自己的孩子。所以，我们习惯了抱怨、抱怨社会、抱怨学校、抱怨孩子，但是没有考虑改变自己的方法。早期教育很重要，但决不注意早期教育，以后可以享受。家庭教育也不是一劳永逸的事，不要希望一两次就能解决所有的问题。中医治疗重视对症疗法，

孩子，父亲爱你我女儿上中学后，学业很辛苦，起初很暗，我也很伤心，想和她说温暖的话，有一天刚好她妈妈也不在家，她也像平时一样6点多起床，自己吃早饭，准备上学，我还躺在床上女儿茫然地走到我的床前说什么？我说爸爸非常爱你。女儿一下子愣住了。这本来是应该经常说的话呀，这本来就是亲人间每天要说的话呀，可是，因

尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。例如，美国人重视对孩子说话的口气和方法，大人不仅要认真听孩子的话，还要蹲下来和孩子说话，让孩子感到尊敬他，避免他感到低一等。孩子吃饭的时候不要勉强，孩子做错事不要责骂孩子换衣服也不要用命令的吻。否则，会给孩子的心理带来自卑感。监护人带着孩子外出客人，主人给

青春期的孩子应该怎样教育是很多父母的烦恼，应该怎样对待青春期的孩子，应该怎样和他们交往，教授正确的价值观，让我们来看看。1、从生活开始改变青春期的孩子在生理上急剧变化，出现了各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图突破约束和管教是正常的，犯错误也是成长的代价。关于青春期的孩子，在

性教育问题仍然是各方争论不休的问题，也是一个非常有争议的话题。近年来，儿童受到侵害的案例屡见不鲜，越来越多的家长认识到性教育的重要性。但是，如果不通过系统的学习，就容易进入性教育的错误地区，这些错误地区的存在，父母错过了性教育的重要时期，或者没有进行有效的性教育，耽误了孩子的成长。家长在进行性教育的