识记困难、跳行串行、丢字落字、阅读定位困难、注意力难以集中……如果您的孩子在学习过程中存在这些表现，小心可能是被学习困难盯上了！1月10日，武汉大学附属爱尔眼科医院“视觉与学习困难门诊”正式揭牌，门诊可针对与学习有关的视觉问题进行整体评估并制定个性化的干预方案，帮助儿童青少年克服学习的难关。
7岁的芮芮（化名）近来总是无法专注学习，学校老师也向芮芮家长反映孩子在学校上课走神，父母以为孩子是学习态度不够端正，直到反复教育，芮芮这才说出“真相”——近来老感觉眼睛疼这才上课分神。于是，芮芮父母立刻带孩子前往武汉大学附属爱尔眼科医院就诊，该院视光专科周超主任为其做了视光相关检查并明确了原因。“孩子这是因为远视所导致，远视患者如果长时间近距离工作或学习，会因调节的过度使用引起眼部胀痛的症状。”周超主任告诉芮芮的父母，针对孩子目前的情况，建议其佩戴框架眼镜加以改善。
“从本院过往的接诊情况看，因视功能问题而导致无法专注学习的孩子并不在少数。”周超主任介绍，一些孩子无法辨识和清楚表达视觉异常问题，所以也就不会告诉家长，而部分家长会误将视觉异常问题认为是孩子学习能力或注意力不足、学习态度不够端正等原因，这些都会导致视觉异常不易察觉。若未及时干预，各种视觉异常问题可能对孩子的学习、社交以及心理健康产生深远的影响。
“在孩子的学习过程中，双眼的视觉功能是非常重要的，承担着信息获取、信息加工、注意力分配等重要功能。”周超主任介绍，视觉异常的孩子看到的文字、图像可能是拥挤或者对不齐，甚至是浮动、滑动的。但许多孩子没有意识到这种现象是不正常的，也很少抱怨或者告诉父母。取而代之的是阅读速度变慢、对阅读的排斥，或者在阅读中容易感到沮丧，甚至放弃阅读。
为帮助更多的孩子解决视觉异常问题从而摆脱学习困难，武汉大学附属爱尔眼科医院率先开设了“视觉与学习困难门诊”。该门诊汇集了视光、斜弱视、验配镜、视功能训练等多学科专家团队，通过高新的检测技术和科学的评估体系，针对因视觉异常问题引发的学习困难、注意力不集中等学习障碍，提供个性化、综合性的诊疗方案，包括精确的光学矫正、双眼视功能训练、视觉使用技巧训练等，有效促进青少年视觉功能的恢复，重拾学习信心。
据了解，这也是武汉市内头例“视觉与学习困难门诊”。周超主任表示，功能正常的双眼视觉是孩子探索视界、高效学习的重要基石。因此，“视觉与学习困难门诊”的成立，不仅是对青少年视力健康的深切关怀，更是为他们打开知识大门的一把钥匙。
“我们汇聚了专业的视光医师、眼视光师与视觉训练团队，致力于通过科学、个性化的矫正及视训方案，帮助孩子们克服因视觉功能缺陷带来的学习障碍。”周超主任提醒家长朋友，当孩子学习困难时，不要急着数落孩子，不妨积极寻求专业帮助，找到孩子学习困难的真正原因对症施策。很多与学习有关的视觉问题可以通过治疗得到改善，越早发现、越早干预效果越好。
