现代社会有很多家长觉得好动是孩子的天性，等到成年懂事以后自然而然的就会好了，但其实这种想法并不正确。
从多动症角度来说，早发现、早诊断、早干预可以改善多数患儿的教育和社会心理问题。
因为任由其发展或者引导不正确，慢慢的到了童年晚期，很多孩子就会由多动症引发对立违抗、注意力不集中、学习障碍等行为。
如果一直没有及时干预治疗，将会影响到成年期，如行事鲁莽草率，易于与同事发生冲突，容易因冲动而经常变换工作，开车容易冲动、不遵守交通规则造成交通事故等。
3-16岁是儿童多动症的黄金干预期，此阶段越早干预效果越好。
因为多动症患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动、学习成绩普遍较差、在家庭及学校均难与人相处等。
这些特点注定了其在适应学校学习和生活中，较平常的孩子更加困难。
因此尽早识别和干预多动症，以帮助孩子尽快适应校园生活，这对于孩子未来的康复和成长具有重大意义。
此外，不要用异样的眼光看待多动症儿童，他们只不过是大脑前庭发育比较迟，不适应应试教育，在他们的身上有很多闪光点，甚至智商比普通孩子高。
