怎样带好班里的“领头羊”

老师篇：怎样带上“引领者”

让孩子当官是一种文化教育手段，要让这类文化教育手段真真正正充分发挥应该有的功效，老师就需要在幼稚园这小小的“政界”的管理方法左右点时间，不然，当官只能变成塑造孩子不良习气的苗床。

1、让每一个孩子都是有机遇参加

对孩子而言，“当官”不可是一次人生道路感受，与此同时也多了一次锻练机遇。因而，老师们理应共同奋斗大量的机遇，让每一个孩子都是有很有可能当上“官”，例如能够让孩子们轮着当官，能够造就大量的“岗位”等。只需老师公布孩子所做的是“当官”的事，坚信孩子们都是会善于接纳的。要保证这一点，老师一定要有一颗公平公平的心。

2、搞好孩子们的参谋长

受了解、解决困难能力不足的限定，孩子们在“当官”的全过程中一定会有很多的难题，并且没法根据本身的勤奋去处理。假如大大家漠不关心，放开手让孩子自身去处理，孩子很有可能便会造成抵触情绪，或是会将难题搞得更为繁杂，这都不利孩子本人的发展趋势。因而，父母和老师一定要立即外伸援手，做好她们的参谋长，必需时就亲自出马，立即具体指导孩子解决难题。

3、灵便选任学生干部

让孩子“当官”是一种文化教育手段，仅有应用恰当，才可以大大的推动孩子的健康快乐成长，也有利于老师对班集体的管理方法。因而，老师能够在“高官”的选拔任用方式上做些文章内容，如大选、人民群众强烈推荐等，让孩子们根据自身的勤奋来完成当官的心愿。对做得不太好、又不努力的“高官”，立即给予拆换；对确实有必需根据“当官”来自学能力的孩子，还可以破格晋升。教育方式灵便了，文化教育实际效果当然就提升了。