据统计,在国外的每个幼稚园,都配有美劳角、木匠角等,教师常常对孩子们叙述节省和保护树木、深海等資源的必要性。据国际性少年儿童组织的统计分析,世界各地少年儿童中,以英国少年儿童干家务数最多,時间也最多,均值每天1.2钟头之上,父母自小塑造孩子勤快和勤俭节约的观念和品性。在日本中小学校社会道德教育的总体目标和课程内容中,很高度重视“勤快与无私奉献,喜爱家中,孝顺父母,爱国主义精神”等的教育。近期,法国刮起了一个新的度假旅游网络热点——— 参观考察工厂,家长们在带孩子外出度假旅游时,喜爱同孩子一道到工厂去,掌握生产制造的全过程,資源的开发设计与节省,尤其是掌握日常生活用品是如何生产制造出去的,既能让孩子开阔眼界,又塑造孩子节俭的观念和品行。
国外家中在对孩子开展勤快勤俭节约教育中的特性是:
一、规定孩子分摊一定的家务活工作,激励她们外出做一些有意义的事的工作中。
二、相互配合院校开展教育。
日本的家长很留意同院校一致起來,在家里开展勤快、勤俭节约等教育,许多妈妈乃至刻意外出,多给孩子一些学着单独干家务的机遇。在国外,家长们还激励大、中小学生当义务工,如到福利院、安老院去工作服务项目。
三、楷模与示范性教育。许多家长常常把孩子送到自身的所在单位去,让她们亲眼看到家长们工作中的艰苦。富华