与家长沟通的“三大法宝”

在幼稚园中，与家长交流是幼儿园教师不可或缺的工作职责。我的工作经验归纳起來仅有两字——积极，这积极关键反映在下面三个层面。

◆积极迎来

每日早上，当家长领着孩子迈向课室的情况下，我一直以灿烂的笑容迎来她们——不但热情接待孩子，还积极向家长问早问候。假如碰到哪一个孩子今日情绪不好，不愿意来园，我能用亲近的语气和她们讲话，用溫暖的怀里宽慰她们。当孩子轻快地蹦进课室时，家长也带上一脸笑靥，心情舒畅地逐渐他(她)一天的工作中。

中午儿童离园时，不管手里的事儿有多少，我都是会先放进一边，站到课室大门口，用轻轻松松的微笑替代一天的疲倦，口中不断地招乎：“佳宁妈妈，今日有时间来接孩子了!”“帅雨祖父，无需跑，沒有迟，時间正好。”……随后，把孩子一一交给她们的手上，并激情地跟她们说一声再见。每每这时候，家长们都是会收益我一样的微笑，或许我积极的问好恰好协助她们缓解了一天工作中的疲惫和不悦呢!

◆积极交流

每日我都是会运用儿童离园后三十分钟上下的時间，积极与一部分家长用闲聊的方法沟通交流。在闲聊中，我能把她们的孩子在幼稚园一天的各种各样主要表现意见反馈给他，也会将我对孩子的掌握、印像，如孩子的饮食结构、基本习惯性、个人爱好等说给家长们听。因为我平时重视观查，有自身的剖析汇总，因此 每一次当我们讲完后，家长们总是会那样感慨：“哎哟，高老师，您说得太正确了，我们家孩子就这样！”就在这里一次次的闲聊中，家长们逐渐从心里里信赖我，她们在育儿教育层面拥有苦恼时，总喜爱找我聊讨论一番，而因为我用自身在课堂教学中累积的工作经验与她们交流，并常以妈妈的真实身份自我介绍育儿教育的一些体会心得。有一次，王宇的妈妈心急地跟我说：“高老师，王宇每天早上不愿醒来，生拉硬拽都拖不起來，这可怎么办呢?”我还记得有一位朋友曾告诉我过，她每日早上在孩子醒来前音乐播放给他们听，孩子便会在音乐声中醒来时，并很愿意醒来，并且一样的方式因为我在孩子的身上试过，实际效果非常好。因此，我将这一方式详细介绍给了王宇的妈妈。过去了一个星期，王宇的妈妈喜悦地跟我说：“这一方式真有用，王宇逐渐不懒床了。”如今，每日儿童离园后，我班班里总是会有三五个家长聊兴浓厚，不肯离去。

◆自主学习

在大家的家长中，有许多受到高等职业教育、素养高或是也以前从业过学前教育的人，她们在亲子教育层面均有独到见解。在历经全方位掌握以后，我能对于一位儿童现有的良好的习惯向他的家长表明毫无疑问，并向她们教育学习工作经验。每每这时候，家长们一直很愿意和我交流她们在家里的作法，因为我会从这当中获得启迪，把一些好的工作经验应用到班集体文化教育工作上，并详细介绍给别的家长。如我班王德小孩子的本人图书早已拥有一大书柜，因此 王德在各类学习活动中主要表现得思维敏捷、知识层面广，并具备优良的读书习惯。我将王德爸爸妈妈的育儿心得立即详细介绍给别的家长，很多家长回家了后也逐渐对孩子做阅读文章层面的正确引导。一段时间后，一些以前由于孩子在家里太大吵大闹而束手无策的家长向我体现，孩子在家里清静多了，喜爱去看书也喜爱提出问题了。

实践经验证明，老师积极与家长交流能减少彼此中间的间距，获得家长的信赖，并非常容易在家园互动层面达成一致。2021年9月，我新接了一个幼儿园中班，很多家长在忽然换了教师的状况下，因为不习惯和对之前老师的信任，对大家缺乏信赖，对班集体工作中也很冷漠，我恰好是用了“积极迎来、积极沟通交流、自主学习”这三大法宝，使家长们迅速变化了心态，认同了我工作，家长满意率也做到了100%。

伴随着幼儿课程改革创新的逐步推进，必须家长相互配合的地区愈来愈多，在我以积极为基本准则的工作上，家长们给与了十分大的协助，她们产生了一批又一批的彩打材料，积极协助大家清洁卫生，整理床铺，积极把脏了的幼儿园玩具带回去清理……全部的一切都表明家长们正以她们的行動表述着对大家工作中的认同与谢谢，而我可以保证的而且将做得更优异的便是两字——积极。

高云飞 北京北京顺义河滨幼稚园