如何培养孩子逻辑思维以及社会沟通能力

沟通交流能力是父母特别关注培养孩子的一种能力之一。这在大家进行资询和调研工作中全过程中，问到父母为何要带孩子去上亲子游或是别的课程培训，为什么有時间便会带孩子在小区里和别的小孩子玩乐，为何期待有可能得话尽可能邀约和自身孩子同年龄的孩子拜访……的情况下，她们都谈起到的是，由于孩子是独生子，小伙伴们非常少，期待能给孩子给予尽量多的与别的小孩子触碰和沟通交流的机遇。

但是父母在培养孩子沟通交流能力的全过程中，通常会发生那样的难题：

实例一，我的孩子快4岁了，在家里和大家沟通交流的很好，但是一到外边，就害怕和小孩子玩，老躲在大家背后，推都推不以往，胆量太小了，教师也说，我的孩子在幼稚园胆量不大，不喜欢说话。

实例二，我的孩子和别的小孩子玩，不上十分钟准保不是他哭，就是他把他人惹哭。

实例三，我的孩子在家里天不怕，地不害怕的，一出来 就不行。今日带他去用餐，不敢说话，害怕盛饭，要任何东西都让我要去拿，做什么都需要拉着我，唉！

……

大家说，可以和自身的父母开展非常好的沟通交流，是因为这类沟通交流是孩子在彻底安全性和了解的自然环境下开展的，这类沟通交流是有标准的，是在一种特殊的自然环境下完成的“针对性逻辑思维”

而大家所倡导具有的是社会发展沟通交流能力，不光只对某一类信息自然环境，只是指在全部社会发展存活信息自然环境中，为完成“针对性逻辑思维”的目地而开展信息互换的能力。

而以上孩子个人行为造成的缘故，普适性上讲关键是由于孩子“附天性逻辑思维”不足丰富多彩，或是是太过的谨小慎微及其信赖感的太过缺失这些缘故导致的。大家说社会发展沟通交流能力是孩子将来完成自身“针对性逻辑思维”目地的关键媒介，期待父母可以在培养孩子全过程中积极主动的对孩子开展优良的培养，实际的培养提议，大家可能在媒介系列丛书的有关章节目录多方面阐述详细介绍。

媒介培养觉得

“逻辑思维社会发展沟通交流能力”便是在社会发展存活信息自然环境中，为了更好地可以优良完成“针对性逻辑思维”的目地而开展信息互换的能力。