宝宝4岁1－3个月的发育指标

4岁是宝宝活力四射、蓬勃向上、喜爱和人相处的一年。对一些基本上的专业技能，如讲话、跑、绘画和构建物品，宝宝早已十分自信心，而且早已准备好充足使出这种专业技能。即便 是较为内向型的4岁孩子，也逐渐喜爱边上有成年人和别的每个年龄层孩子的守候，不论是小宝宝或是年龄大的曾祖母。

体能规范

休重[男童] 14.8-18.7Kg体长[男童] 98.7-107.2公分

[小女孩] 14.3-18.3Kg [小女孩] 97.6-105.7公分

语言表达生长发育

在大概4岁时，孩子的语言表达专业技能逐渐飞快生长发育。如今他早已能够传出大部分响声，但也是有除外，有一些音标发音对他很有可能或是较为艰难的。如今他早已可以用包含大量文本的语句叙述小故事，他不但能对你说产生的事儿，也会向你叙述梦中合想象的事儿。

人体专业技能

4岁孩子的融洽和应用手指头的专业技能大部分早已生长发育彻底，他更会照顾好自己。几乎不需一切协助便会刷牙漱口并自身穿着打扮，乃至会自身绑鞋带。由于手的操纵能力越变越好，如今孩子对造型艺术和绘图觉得更为兴奋。

健身运动能力

早已具备成人的融洽和平衡力。能够见到孩子以大而强有力的自信心脚步走和跑、不扶护栏左右室内楼梯、脚掌站起、在一个圆形中转动和往返蹦蹦跳跳。他的全身肌肉能量也强得足够进行一些趣味性的每日任务，比如翻筋斗和跳远。

认知能力能力

逐渐探寻将来要校园内里学习培训的很多基本要素。如，能够了解一天分早上、中午和夜里，一年有不一样的时节。在他进到幼稚园时，他会了解一周有几天，每日能够以钟头和分鐘测算。会了解记数、英文字母、尺寸关联和几何图形样子名字的基本要素。

感情生长发育

4岁孩子的出现幻觉日常生活仍十分积极。殊不知他早已学好区别出现幻觉与真正，他很有可能常常处在出现幻觉与真正中间，但不容易常常搞混。伴随着他的幻想游戏向更高級发展趋势，假如他幻想游戏的感受包括有某类暴力行为成份也不必觉得惊讶。打仗游戏、恶魔、乃至捉人游戏，并不是孩子喜爱暴力行为的直接证据，他都还没意识到什么叫行凶或身亡，对他而言，儿童玩具枪是一种没害的市场竞争方法，并能够提高自尊。

社交媒体能力

孩子很有可能早已积极与很多盆友开展人际交往了，乃至他会有一个“最好是”的盆友（并不一直和他的性別同样）。早已了解到盆友不但是游戏伙伴，盆友也会对他的逻辑思维和个人行为造成关键危害。他十分期盼与他的盆友保持一致，乃至在交往期内她们的个人行为会超过你从他出世起就传授给他的标准与规范。他如今早已了解到除你以外，日常生活也有别的有使用价值和实际意义的事，他会规定一些你从不容许的事儿来认证自身的探索与发现——一些小玩具、食材、衣服裤子和规定收看一些电视栏目。

饲养方式

4-5岁宝宝主题活动范畴增加，卡路里消耗随着提升，米揉面等正餐量应提升。咬合食材的能力进一步提高，胃容积也不断发展，消化能力逐渐向成人衔接，可慢慢由流食衔接到一般饭，能够逐渐与亲人同餐，每日饮食搭配分配以三餐一点为好。各种各样食材都能够采用，但仍留意不能多吃含有刺激性的食物。对钙的需要量仍高，能够在早饭及临睡前喝奶而提升钙的摄取。孩子在这时逐渐主要表现出有“胃口”，因而父母应是孩子提前准备色、香、味、形综合性一体的饭食。

本季度尤其话题讨论：如何教孩子礼貌待人

塑造优良的案例

1、 父母的案例。父母对他人、对孩子要保证礼貌待人。如让孩子给你做一件事时，不能用指令的语气，应说“你要……”，做完了说起：“感谢你”或可以说“你帮了我的百忙，谢谢你了。”

2、 父母能够运用周边讲礼貌的例子做为案例。假如你与孩子一起下楼梯时，正好隔壁邻居的孩子上楼梯，他积极地站起一边为你们让座。这时候就可把握住机会说“你看看，他多有礼貌”。

优良文明礼貌的产生必须一定的時间，要根据不断训练才可以得到推进，变成习惯性。

1、 为孩子构建讲礼貌的情景。在日常日常生活，在孩子与成人相处的地理环境中，要毫不迟疑地、随时训炼孩子有礼貌，产生一种文质彬彬的气氛。

2、 开展专业的训练，如具体指导孩子训练文明礼貌地招呼客人。接待客人要说“您请”，“请进”，给顾客倒茶，当然大气地回应顾客的难题……顾客离开时要送出门，并说“再见了，热烈欢迎下一次再去”。

对孩子的文明礼貌个人行为立即作出点评。

可以用点点头、笑容、语言表达等来表明称赞和毫无疑问。对孩子没礼貌的言谈举止更要立即指责，并强调没礼貌的不良影响，使孩子对没礼貌的言谈举止造成弃绝的心态。

成人要产生文化教育的协力，一以贯之

塑造孩子讲礼貌，重点在于家庭主要成员始终如一的心态，并且务必保证统一规定，统一步伐，干万不可以各敲各的锣，各打各的鼓，有的管，有的护，有时候严，有时候松，导致文化教育功效的互相相抵。成人对孩子的文明礼貌文化教育务必保证善始善终，切勿有头无尾。要坚持不懈，严格管理，仅有那样才可以获得优良的实际效果。