让孩子变成学习的主人

许多 家长埋怨孩子学习不自觉，令人操劳。许多 教师也觉得到，孩子学习的依赖感尤其强，从整理背包到做作业，随处透着家长的身影。此外，孩子的独立学习能力愈来愈差。假如孩子欠缺独立学习的能力，会立即危害考试成绩的提升 和信心的产生，比较严重的还很有可能造成厌学情绪，家长应当造成关心。

难题：学习依赖感强

摄像镜头一：幼稚园里，教师具体指导小孩子做玩沙子的手机游戏。教师一声令下，公布手机游戏告一段落，让大伙儿到饮用水领头前往洗手消毒。孩子们蜂拥而至地涌进蓄水池。当许多孩子都洗好了手时，小志还蹲在自来水龙头边上。他已经那等待，看由谁来给他们扭开自来水龙头。

(旁白)原先，平常在家里，一直有些人给小志扭开自来水龙头，再给他们洗高手、擦拭。因而，他在幼稚园也理所应当地希望着有些人给他们那样做。

摄像镜头二：读中学的丽莉，考试成绩在班级较落伍，在课堂上她从来不举手发言和提出问题。回家了做作业的情况下，一碰到难题，她就通电话跟同学们探讨，或是网上去搜索答案。

(旁白)考试成绩较落伍却从来不向教师提出问题，那样的結果会使难题愈来愈多，考试成绩就越落伍，不可以立即填补本身学习的劣势。而碰到难题不思索就搜索答案，显而易见有懒惰的行为，亟需塑造独立学习的观念和习惯性。

摄像镜头三：痘痘已经做作业，忽然他眉头一皱，侧着头高喊：“这题怎么做啊？”然后，长辈、父母闻此声马上拥了以往，应用“团体聪慧”协助痘痘解决了那一个难题。过了一会儿，痘痘又大喊着说：“快来呀，你们看看我测算的对不对呀？”因此，一家人又蜂拥而上了上来。

(旁白)如今的孩子大多数是家里的独苗，平日里，亲人都围住她们转，在学习上，她们一碰到难点，家长便出战救场。結果孩子自身处理学习难题、考虑到学习难点的机遇却没了。

不当独立学习的主要表现

在日常生活中依赖感太强的孩子，在学习层面也必然欠缺主体性，学习考试成绩不理想化，其普遍的主要表现关键有三种：

一、对学习欠缺兴趣爱好，抵触学习，一直想尽办法地躲避学习。这类孩子厌学心理，在课堂上，她们认真听讲不用心，平常厌烦做作业，真是把学习作为负累。

二、把学习作为适应每日任务。这类孩子一般是迫不得已老师和家长的工作压力，才开展学习。但是上课的时候，她们非常容易注意力不集中，动作持续；做作业时，她们通常钻空子，磨磨蹭蹭，能混则混，适应交叉，能少做一题，决不会多做半题，乃至网上查看、通电话问同学们，或立即抄回答，有的乃至专业掏钱请人做作业。

三、学习不可法，抵触情绪比较严重。这类孩子还算遵从家长与老师的规定，在课堂教学认真听讲和工作进行层面，心态较为用心，但她们的学习方式较为呆板，做不到举一反三，融会贯通。针对学习中的难点，她们通常想法子避开，不容易积极去搞清原因。

孩子不喜欢学习家长也是有义务

平日里，有很多家长埋怨孩子学习不自觉，令人操劳。但是，家长却非常少意识到义务实际上 就在自身的身上。在我国知名少年儿童教育学家陈鹤琴老先生曾对于爸爸妈妈对孩子照顾过多的状况讲了那样一句话：“做妈妈的最好是仅有一只手。”恰好是家长过多的爱，夺走了孩子试着独立学习的机遇，使孩子在学习上越来越非常容易依靠他人、欠缺自觉性。