协助孩子建立恰当的财富观

我不愿意她做“吝啬鬼”

陈开玖

今年过年，提前准备带闺女去我较为认同的一个异地学习知名品牌酒店住宿班学习。刚放寒假，她处于疯玩释放压力情况中，我规定她自身提前准备行囊，做为玩乐间的调济。因此，她借机说：“妈妈，快给我买毕业册，还需要买……”

“但是每一个礼拜都给你发零花钱了呀！”

“那一个，我想攒起來的；用没了，过年时就攒不上我想的那一个数据了。”她有一些羞涩，“妈妈，我很省的。”

想想想，我讲：“妈妈不赞同你那么攒。钱得用才更有意义。你要啊，你每一个月就那麼点零花钱，再如何攒上两年又可以存下是多少？假如你用来给自己喜爱的学习用具、校园活动、同学们相处乃至特色美食付钱，你能获得是多少开心。这类成长的开心，过去就没了，它的使用价值远远地胜于了你千辛万苦攒到的一个数量。”

闺女清静地听着，是否想到了她以前使用自做的能量，勤奋回绝过的一些日常开心的引诱？她立刻表态发言：“妈妈，你觉得得有些道理。”

我不愿意她做吝啬鬼。文学类画苑里严监生临死举二根手指头不愿瞑目，这一事例离闺女日常日常生活终究漫长，我也讲了个真正的贪官污吏的事儿：“有一个官员收受贿赂积累了一大堆金银财宝，堆了一房间，他谁也不告知，老婆小孩家人都不清楚。之后被揭发了，人民检察院来人发觉他私收的这些东西都完好无损地堆在哪。那些日子他得到 的是啥达到？哦，这种东西就是我的，可却因此投入了性命的成本。你觉得，这个人聪慧么？他对化学物质对金钱的哪些冲动使他来到那一步？”

闺女瞪变大双眼：“对化学物质对金钱的占有欲。”

“小朋友是要有零用钱的，能够用来买自身要想的东西。大物件的妈妈会替你付掉。平常的小费用，你自己付，这也可以得到 自由支配的快乐，对不？你的零花钱会一直有的，妈妈毫无疑问准时让你派发，这一你不用担心。”

“妈妈，你何时沒有占有欲的？”小女孩点了点头，忽然跟我说。

我愣了一愣。存如如不动，灭人欲，.我不期待那样。我没了占有欲？

“占有欲每一个人都是有。那需看对什么事情上。”或是赶快举眼下日常生活的事例吧，“例如妈妈不准备在新春里再添置衣服……”

“妈妈，你早已给我买了呢。”她误解了。

“妈妈是说不准备为自己增添。我宁愿给你的学习付钱，由于这对你的发展很有益处，衣服裤子多一件再精致也仅仅一个物件罢了，而学习却能宽阔你的见识，碰到严师，得到 发展的机遇，你未来的路有可能由于这一次的出门而更改。”

我的金钱观得到 了她的认可。

教育小孩，只可以在日常日常生活的实际情景中，与此同时又超过日常日常生活的纯天然，在这个会话的教育过程中，亮堂视线，了解全球和自身。自然，这一文化教育，实际上 也是相互之间的，小女孩那一句“妈妈，你何时沒有占有欲的”，推动我对本身、表达方式和占有欲含义的思索。