专家：孩子教育岂能功利

【节目主持人】郑洁 作家、文学家、老师

【特邀嘉宾】

徐俊 沪剧艺人、戏剧表演电影导演，曾导演《第一次亲密接触》、《玉卿嫂》等越剧，得到 过我国第一届越剧节曲目特等奖、浙江电影节电影导演优秀奖。2007年创立上海宝山区“金色阳光上海世博幼稚园”，致力于研究“教育戏剧表演”的理论和实际。

小荷 《欢乐蹦蹦跳》《为何逗》频道节目主持人。“嘿嘿漂亮心世界”大中型少年儿童公益活动项目经理。曾直播间主持人广播电台幼儿心理节目《奇奇成长热线》。

叶风静 技术专业是船舶构造设计，喜爱的则是哲学思想与教育，做了销售市场、公司的管理，之后为不会受到束缚自身自主创业。拥有孩子后，继而刻苦钻研儿童的教育与抚养，并开创了“和睦宝宝学前教育网址”，志向散播科学研究和睦的儿童教育核心理念。

【节目主持人得话】

比照以往，愈来愈多的人逐渐抱怨现如今社会发展一切都追求完美具体权益。虽然这类不考虑到别的要素、欠缺人情世故的状况被斥为功利，但也有些人根据理论基础研究，毫无疑问功利现实主义客观性上针对促进是社会经济发展在特殊的时期拥有有利的一面。

近日，我跟一些有具体教育工作经验的同事讨论功利社会发展的孩子教育时，大家都觉得，功利教育在教育总体目标上，重成材，轻成年人，重经济收益，轻教育品质；在教育个人行为上，背驰规律性，忽视孩子是处在发展中的人，忽视孩子做为一个社会发展个人的一切正常人际交往必须 和人生道路感受，把念书当作是改变人生的唯一方式。

大伙儿更忧虑的是假如教育的价值观念重結果轻全过程，教育追求完美片面性，那麼大家终将在没多久的未来获得教育的反射对付。

1.在孩子的身上见到社会发展的形状

郑洁：请你们三位谈一谈功利社会发展的教育难题应该是很切合的。你们持续触碰孩子和孩子的父母，最有话语权，在孩子的身上能不能见到社会发展的形状？

小荷：主持人“欢乐蹦蹦跳”早已有十二年了，觉得如今的孩子愈来愈成熟，愈来愈“聪慧”了。过去的孩子更纯真，更有一种童真童趣，如今会在孩子的身上见到成人的身影。欢乐蹦蹦跳曾办过一个中小型的赛事，获胜者入选为“欢乐宝宝”，将获得香港迪斯尼的门票。一次他开着玩笑话问一个孩子：“你较为喜爱小荷姐姐或是眼镜哥哥呀？”他回应：“眼镜哥哥。”我假装难过道：“为何讨厌小荷姐姐呢？”孩子迅速插口说：“由于小荷姐姐并不是评审团。”当场哈哈大笑，此刻的心情却有一些繁杂。今日孩子们的成熟，从一些层面也体现了这一时期的发展，现代社会让孩子有大量的机遇触碰各种各样信息内容，更非常容易从真相背后中消化吸收一些物品。孩子主要表现出去的功利是一种映射，由于孩子的个人行为通常是以父母的身上不自觉地持续回来的。或是以欢乐蹦蹦跳综艺节目中的状况为例子，综艺节目的视频录制每一次大概邀约80位小孩子以及父母参与，一般大家让孩子和父母分两侧坐，每一次的综艺节目视频录制全过程中，总是能听见父母喊：“坐第一排呀，坐小荷姐姐边上呀！”

叶风静：很多父母想要为孩子初期开发智力资金投入時间与钱财，如儿童奥数培训、儿童英语、儿童中国围棋，乃至发生EMBA(儿童MBA)。如今不但专业知识功利化，伦理道德也功利化，父母将自身的功利化人格特质投影到孩子的身上，为了更好地自身孩子在未来比其他孩子更有工作能力获得“功”与“利”，从出世就开始了功利化的“教”与“训炼”(确实不能用教育二字)。孔子说：“仁以内，礼在外面。”而如今的父母只需孩子“礼在外面，利以内。”有一些父母自小教孩子怎样取悦教师或成年人，也有盆友教自身孩子“三十六计”。

徐俊：针对学习培训，成年人通常有一种念头。例如每一次去幼稚园接小孩子，她们总是会问，“今日学了哪些？”但孩子的回应通常是：“沒有。”实际上 针对孩子而言，许多 教育不可以立刻见到实际效果。许多 父母喜爱让孩子们学习培训一些专业技能性的物品，如美术绘画、电子琴，而忽略对孩子内心上的开发设计，这或许是大家现如今教育存在的不足。