把批评与惩罚渗透到表扬里

良药苦口利于病，良语逆耳有利于行。为了更好地治好，又不苦口，药师创造发明了片剂；那麼父母能不能寻找一些“片剂”，让孩子吃完，善于纠正自身的缺点呢？

父母李先生的“责罚三部曲”非常值得参考。第一，孩子犯了不正确，依据剧情做出相对应的责罚；第二，给孩子一定的理智和思考時间；第三，讲出责罚的缘故。前几招大伙儿常常用，而最重要、最具表现力的是后一步。一个礼拜天，李先生的孩子找同学玩，好久没回家了，夫妻二人胆战心惊，四处乱找。夜晚，儿子才全身泥土回到家。原先他与同学们去河边钓鱼了！李先生十分发火，把儿子重重地“揍”了一顿。儿子不服气：我只不过是多玩游戏了一会儿，有啥错误的，再聊又不是我一个人！说着，钻到自身的房间发火来到。停了好一会儿，李先生拉开儿子的门，乘坐到他身旁，柔和地说：“你是一个十分出色的孩子，你的学业成绩很好，相处工作能力很强，教师常常夸奖你品行好，我往往对你规定那么严苛，是由于你比一般的孩子更出色，你未来是要做出十分大的工作来的。即然那样，我对你的规定就一定比其他父母规定高。今日你回来迟了，你永远不知道你和我母亲多么的担忧，再聊你们去小河边玩也十分风险，之后想要去大家一块去。”这时候，孩子的眼中早已噙满泪水。

如果你得话能让孩子留有眼泪，证实他早已了解、接受了你，反过来，当孩子歪头，或斜着眼于跟你顶住时，千万别再给他们讲理，这个时候他压根就不容易理会你。孩子个性化千万种，教育理念也千万种，只需能寻找合适孩子个性特点的方式，大家的文化教育就轻松自在了，孩子的发展也就轻松自在了。(齐欣)

有关报导：挫折教育的缺少与防范措施 独生子的教育信息化怎样教 博士研究生助儿融入东西方文化教育 怎么让父亲的爱充分发挥文化教育功效 育儿教育从“聪明”到沟通交流