孩子在“情商”层面更有提高

爸爸名字：李相余

妈妈名字：张剑萍

孩子名字：李 明

详细地址：江苏省淮阴市清浦区

根据阅读文章《我国孩子取得成功法》，我的心理状态和之前大不一样，之前在文化教育孩子层面无计可施，一天到晚为孩子苦恼、忧虑。通过学习，如今我已经基本从苦恼中摆脱出来。

在文化教育孩子的方式上，我原来是陪考式、填鸭式，不可以激发孩子本身学习培训的主动性。如今我大部分把握了“赏析、赞美、激励、楷模”八字方针，改正了不太好的口头禅，如“你怎么那样？”“笨死了，可笑至极了！”只是说“太棒了！”“你真聪慧！”

执行新的家教老师方式没多久，一天恰好我值勤，离开时我对孩子说：“刘军学习培训主动，自身写作业，一定快又准。”下午回去吧时，不但二张数学卷子早已搞好，并且又干了本子h上的工作，我立即赞美了他。

我的孩子较为粗心大意，对于这个问题我告诉他：“你刷题时认清题型的每一句话，细心而用心才算是真真正正聪慧。”

我的孩子喜爱下棋，我也运用下棋的机遇启迪他说道：“下棋时要全方位考虑到，整盘看细心才很有可能赢。写作业也是一样的大道理，要看清题型，正确认识题目的含义，才可以做得恰当。”

如今他比之前仔细多了。在一次考試中，有一道题大部分同学都看错公司名称，仅有他未弄错。

他之前沒有是多少市场竞争观念，我告诉他：“你大脑聪慧，假如授课上课认真听讲，考试成绩一定能超出张倜同学(班级第三名的同学)。”此次考試他与这名同学考试成绩并排，而且也有自信心超出他。

灵便把握《我国孩子取得成功法》，不但协助我提升 了孩子的自学能力和主动性，在“情商智商”层面更逐步提高。我的孩子如今比之前沉稳，可以积极协助同学，和同学交往和睦，并且自身控制力比以往强了。他跟我说：班集体几个同学悄悄的带小游戏机在下课时玩，他尽管很想玩，但反复想那样做是没益处的，就沒有和她们一起玩。

如今，我都能应用“矛盾解决法”解决与孩子对立面的观点，也可以竭尽所能感受孩子的心理状态，调节孩子的心态。很多之前看起来难以的难题，历经学习培训越来越简易好解决了。我坚信只需按《我国孩子取得成功法》的规定做，一定能使自身变成一个合格的父母，一定能塑造出取得成功的孩子。

张剑萍