责打孩子应守原则、讲方法

中华传统家教老师“棍子下边出孝子贤孙”“不打不成材”的意识不可动摇。今日，当赏识教育，快乐教育等新教学理念冲击性传统教育的情况下，总会有许多 父母埋怨：对孩子，打，不行；但不打，教不太好。美国与英国的许多 地域都要求父母打孩子是违反规定的，《未成年人保护法》也明文规定不可对未成年开展惩罚。但是在首尔，法律法规也是容许父母打孩子的。孩子打也不行，不打也不行，究竟应不应该打呢？

我觉得：适度惩罚孩子，使他明白犯错事儿理应负责任，并学会承受工作压力，是有益处的。

如今大部分孩子全是独生子，全是在长辈、姥姥姥爷、父母拥簇下的“小王爷”，“电热扇”。通常全是饭来张口衣来伸手，不知道稼穑不区分五谷。是在各种各样奇特食品类，整箱小玩具的守候下成长的。大大家“捧在手上怕摔着，含在嘴里怕化了”，疼都赶不及，如何懂得动一根手指头？孩子犯了不正确即便 母亲有时候很气想打孩子，也在长辈疼惜下望而生畏。

因此有一些孩子就变成了“寸土尺金，各显其能”，稍有不如意就不开心就和大人闹，父母指责一句便了不得，培养专横跋扈唯吾独尊的不良习惯。

古话说：“养不教，父之过。”如今家中，文化教育儿女的每日任务却不仅在爸爸，妈妈也饰演不能忽视的人物角色。在倡导赏识教育，快乐教育的今日，新一代的父母们为了更好地让孩子成年人成材，在市场竞争激烈的现代社会有容身之地、有所建树，能够说成施展了使出浑身解数。在孩子犯了不正确，批评教育实际效果微乎其微，或是明知道不正确却知错不改时，或许会禁不住吹拂你的耳光，让孩子纠正错误，让孩子明白犯错误理应承担义务。

我国幼儿教育促进会副会长周家雄觉得：仅有“十全十美”的父母才会肯定不打孩子，而全世界非常少有这般极致的父母。难题的重要并不是能否打，需不需要打，只是应当如何打。打孩子，要遵照下列好多个标准。

第一：适度原则

惩罚孩子，一定要 “适当”，俗话说得好，常骂不惊，常打不害怕。常常打孩子，孩子便会习惯挨揍，慢慢培养一种即便 挨揍也毫不在意地心态，結果使孩子变成一个具备难除抵抗精神实质和暴力行为的人。我原先的一个朋友，他孩子一天到晚逃课，一天到晚沉迷于网咖，还会继续和一些不良少年聚众斗殴。朋友急得没有办法，隔三差五便会痛打一顿。但是不但失灵，还使孩子得寸进尺，据朋友气恼地说，孩子不但在挨揍时一动不动，摆出一副烂泥扶不上墙的模样还会继续恶狠狠地看见他。之后我离开那一个企业，那孩子如今怎么样了也不知道的，但我想他或许不容易变成心理状态很身心健康的人吧。

父母假如真要经验教训孩子，一定不必应用一切专用工具，用打打两下孩子的臀部就可以了。

家长期望彻底根据打来文化教育孩子的作法，肯定是不正确的。一味打，只能导致孩子诸多欠佳的心理状态和心理状态误差，绝不允许得到 文化教育孩子的实际效果。

第二：立即标准

尽量在孩子产生各种不良行为时立刻多方面惩罚，由于在孩子心中中，事儿的逻辑关系是紧密的，年纪越低越是这般。假如事儿以往几日再惩罚，或一些事加起來一起惩罚，孩子会未知就理，乃至不清楚自身为什么挨罚。因此惩罚应立即，即发觉孩子犯了不正确以后，立即开展惩罚，强调其不正确所属和应当担负的不良影响。

第三：隐敝标准

“旁人教育孩子”的传统教育方式早已毫无道理，因此一定要留意打孩子的场地，对孩子开展惩罚应防止在公共场合和别人眼前，孩子全是有自尊的，公然不讲情面会损害孩子的自尊，假如孩子公然得罪，父母也会很沒有脸面。胡适的母亲便是文化教育孩子的楷模，从来不在旁人打孩子。

此外，打过之后要抚摸，讲理，让孩子了解父母打他是为他好；孩子遭受惩罚纠正错误之后，父母要适时地对孩子开展语言和行動上的毫无疑问，不必让孩子觉得自身不会受到高度重视了、被冷淡了。父母要让孩子明白，他往往遭受惩罚，并不是他由于他是个坏孩子，并并不是父母讨厌他，只是他这一件事儿做的不对。