孩子陷入“泥坑”该怎么办

回忆我儿时，很讨厌数学，很怕数学。中小学三四年级时，这类槽糕的情况做到了端点。还记得一次考試，班里都交了卷，就我一个人没做完。老师照料我，让我一个人自身在教室里做，做完了交给公司办公室去。

我也一个人留在教室里，也不知道干了多长时间，班里好多个与我同路的同学们等我回家，等得厌烦了，就扒着门框催我，七嘴八舌地跟我说回答，但我也不知道回答是怎么得出去的，写出不来流程，内心又急又恨，惭愧得了不得。之后随意做完了，不对许多 ，不过关。

老师就在班里说：“鲁智(那时候我的名字叫鲁智)如今早已滑入了泥坑，假如她自身勤奋，学生们再帮她一把，还能够钻出来，假如再坚持下去，就无可救药了。”我觉得自身早已无可救药了，我成了差等生，变成废弃物，从此没脸见人了。

其結果便是更怕数学，更怕数学老师，看到她就躲。

可是我之后数学并不低，初中毕业生时数学物理都考了班级前三名，普通高中读全省最好是的重点高中，数学在班里也是中等水平。其大转折便是五年级。

五年级时，家的周边建了个新院校，大家那一片的学员都转校了。全部老师都换了。数学老师姓成，是个四五十岁的女老师，性情极为柔和，从未看到她发表性子，就算授课有顽皮学员捣蛋，她也是笑嘻嘻的，指责学员好像是在玩笑，引来班里哈哈大笑，那捣蛋的也过意不去了。很怪，她不岐视我，仿佛还很喜欢我，有时把我的作业本取得班里展现，有时摸着我的头帮我讲题，我迅速就明白了。我尤其喜爱上她的课。五年级大学毕业的情况下，我已经变成班里的数学尖子。

确实谢谢成老师，要是没有她，或许我确实就陷在泥坑里，无可救药了。始终还记得她平易近人的模样，讲话那般的细声细气，不紧不慢，始终笑嘻嘻的。被老师喜欢是那般的幸福快乐，而针对像我这样较为内向型，不太聪明伶俐，害怕在课堂上主要表现自身的学员而言，能获得老师的喜爱，是一件多么的关键的事。

如今我的孩子也早已四年级了，他的性情像我，也是沉稳的那类。我明白他的烦恼，了解他的情况。我经常给他们讲我儿时的小故事，在其中就包含这一“陷入泥坑”。我是想使他了解，每一个人都并不是天生就出色的，因为我有十分槽糕的情况下，因为我经历不自信，经历失落，可是最后我在泥坑里钻出来了。我全部人生的情况是越变越好，希望孩子也越变越好。人生是一个较长的全过程，只需发展趋势建立了，時间会实现梦想。临时的落伍不恐怖，关键是一种趋势，你一直在往好的方位走，一路向上，越走越高。

这个故事不但是讲给孩子听，我都期待还有机会能讲给老师们听。我五年级时的成老师，可以说她就是我的救命恩人，对于我一生危害极大。她不但扭曲了我对一个课程的情感，并且塑造了我的自信心，要我更聪慧、更开心、更有造就。

不但是老师，我都期待父母们也从这个故事里获得启迪。小孩是必须 大家的毫无疑问，必须 大家投入细心的。

或许，面带笑容，抚摩一下小孩的头，这一小孩确实就发生变化，便是那么简易。