你的宝宝知道颜色吗?
你真的能确定宝宝知道颜色,他不是瞎了眼吗?最好给他们一些颜色的小游戏。
(1)是什么颜色?
按照彩图提前画好树叶、草、太阳、黄帽等事物的轮廓图,每次展示一张图,都会告诉孩子什么颜色。说完之后,让孩子看彩图,让孩子判断刚才说的对不对。
【说明】2岁以后的孩子熟悉常见事物,但常见事物的回忆可能会出现因素的死角,颜色可能会成为孩子回忆的死角。父母也可以在市场上买涂色的书,让孩子自己根据记忆涂色。如果孩子选择的颜色不是普通的,孩子可以自己说。
(2)色彩排列
尽早绘制色彩排列图(不同颜色的色块排列整齐),按顺序用彩色积木排列,如红、红、黄或红、黄、红。排列时,没有必要告诉孩子这是什么颜色。有必要尽量让孩子理解积木的顺序。像
这样的游戏,即使孩子不能清楚地记住对应的颜色词汇,孩子也能完成。
【说明】在认识颜色及其名称的基础上,也可以通过游戏将颜色和空间的顺序组合起来。
(3)给小熊穿衣服
利用玩具小熊穿衣服,让孩子学会搭配衣服。例如,母亲拿着白底红花上衣,让孩子给熊宝宝找合适的裤子,不管孩子找的裤子是什么样的样子和设计,都可以评论。
【讲解】色彩认知的学习不单纯只是知道颜色的名称,更重要的是让孩子得到视觉的不同感受,建立符合视觉习惯的色彩之美。
(4)考察红绿快速认知
先提问孩子:“十字路口的红绿灯是用来干什么的?然后,总结一下信号灯是指挥交通的,信号灯亮的时候车不能走路。不那样的话会发生冲突。然后教孩子们唱歌:道路上有很多汽车和信号灯。红灯亮,汽车停,绿灯亮。
拿着红绿色的品牌,给孩子开车,让孩子看绿灯就开车,看红灯就停车。也可以让孩子拿颜色牌,您来开小车,这样容易让孩子理解游戏规则。
【讲解】让孩子在游戏中看色彩信号做动作,让孩子把色彩信息与动作行为相联系,有利于孩子思维敏捷性的培养。
(5)分水果
事先准备好红色的桶和黄色的水果篮,让孩子把捡来的水果分类放置,红色的水果放入红色的桶,黄色的水果放入黄色的水果篮。
【讲解】通过游戏促进孩子按色分类的能力,在这里,我们特别强调的是色彩的一一对应,如果孩子知道色彩就直接要求,如果孩子不清楚就告诉孩子放在同色的地方。