1~2岁的孩子该怎么教？

孩子满周岁了，他长高变胖了，能站会走了，也会说话了。看到这一切，年轻的妈妈都非常自豪!要知道，孩子周岁后在语言方面和行走方面日臻完善，这时期的孩子具有很大的发展潜力。

蹒跚学步

年轻母亲热切地希望幼儿走路，但那是遥远的事。走路并不容易。婴儿需要找到感觉。有时候喜欢往前走几步，有时候习惯往前走几步，然后小心翼翼地往前走一两步。但是，如果孩子想到自己喜欢的地方，他会下定决心马上爬上去。

孩子刚开始蹒跚学步的时候，就像当初爬行的一行一样，姿势不同。这取决于他们的体质性格。根据他们行走的速度和行走的方式可以很容易判断出他们的性格特点。有的幼儿学走路时紧紧抓住妈妈的手，或者借助于学步车，慢慢前移，走上几步，就紧张地停下来，琢磨半天再往前走。有些幼儿不学步行车，拒绝别人去丈夫，挥手勇往直前，但平衡感不太好，摔倒在地上。大胆地爬起来像往常一样前进，小胆地哭泣，大人来帮忙。对待胆小的孩子，不要急着帮助他，安静地安慰他，说服他，孩子会乖乖地自己爬起来。这是一种自主教育，也是一种对孩子腿、手及背肌肉群力度行之有效的训练，同时也训练了他的动作协调能力。这也是学走路的一种“教子之道”。

现在，满1岁的幼儿的身高和体重都不会摔倒受伤，但应该注意的地方还不少呢热人的暖气设备、硬家具的拐角、容易夹住手指的门缝等，最好用什么隔离沸腾的水壶、汤碗都要安全放在床上的橱柜里，不要放小东西。例如，螺丝帽、钩子、按钮、珠子等，孩子不知道危害，所以最好把这些东西放在孩子拿不到的地方。

学步的孩子需要合脚的鞋子。他们的小脚还很柔软，脚肌腱很有弹性，可塑性强，不合脚的鞋子会使脚不舒服，甚至会变成畸形。因此，为孩子准备肥胖瘦身是合适的，鞋底柔软适度的鞋子比外形的美丽更重要。幼儿并不喜欢总穿着鞋子，适当的情况下让他们在地板上行走，有助于幼儿脚部的发展。此外，还可以对他们进行幼儿体操训练或其他有效的练习，比如脚在搓衣板上走等等。

喋喋不休的学语

是先全部去还是先说？这并不一定。因为这两年对幼儿来说是非常小的。善言的娃娃脚跟着嘴，善行的娃娃嘴跟着脚。男孩通常比女孩说话晚。1岁的幼儿一般能发出10～15个音节，他们所理解的比他们所会表达的要多好多。有些内向的幼儿到了1岁半还没有说话，突然到了语言爆炸期，就像雀一样。在这个阶段，幼儿学习兴趣大的话，他们学习的话也很多。这时，他们经常提出拿过小铲子的小要求。递过积木。把勺子放下来。等等，或者和他们一起看图画书，说:他是谁？和他们一起寻找自己的五感。眼睛在哪里？嘴在哪里？”等等；训练他们从画片上找熟识的叔叔阿姨的照片……这些会让他们格外开心。另外，早上起床穿衣服，晚上睡觉脱衣服的小事要让孩子自己动手，不要急于为他们穿衣服，告诉他们举起胳膊穿衣服等。一岁以后，孩子的性格逐渐被大人知道。有的温和大小，有的任性固执。这些性格往往是天生的，具有一定的稳定性，几乎不可能改变娃娃的性格。最好利用各种有益的活动培养他们性格中的好方面，在发扬光大的同时克服他们的缺点。

帮助孩子判断应该和不应该

初期的家庭教育直接影响到1岁以后孩子的健康成长，他们现在不仅要给父母吃喝，还要开始简单的交流行为。有时他们突然把手里的面包交给母亲，看着母亲的反应。妈妈会怎么样呢？谢谢你，先生！让我们。对于一岁的幼儿来说，有必要帮助他们对立是和非的概念于这种正确的道德教育，可以为他们确立未来的生活宗旨。健康安全的成长离不开对周围世界的正确认识和判断。小时候，父母要坚持严格要求他们，决不做不该做的事，但要耐心地说明道理，告诉他们为什么要做，不要做。例如，娃娃喜欢撕书，大人强行拿书，孩子就会哭。如果用不怕撕裂的纸板转移他的注意力，效果会怎样呢？幼儿哭着不洗脸，妈妈先洗吗？洗完了照着镜子做出很舒服的样子，并说：“呀，真漂亮!”孩子的好奇心被吸引了，会不会因为好奇则去模仿妈妈洗脸呢?时间长了，他就会知道应该养成讲究卫生的好习惯，而那种不愉快的感觉则抛之脑后。也就是说，对孩子的态度温和，遇到僵硬的情况时，可以采取折衷的方法把不可能的事情变成可能的事情，问题也可以解决。

良好生活习惯的培养

1~2岁幼儿器官发育状况良好，生物学上是幼儿，不再是婴儿，尽管心理发育难以判断。但是从现在起养成良好的生活习惯会使他们的成长受益匪浅。他们的味觉比先前更敏感，可以同爸爸妈妈一起共享美味佳肴了。给孩子准备美味的饮食和点心，放在盘子里自己用勺子吃，教他对所有的食物都感兴趣，不要告诉他你不喜欢的食物。

别忘了让他们进行体育锻炼。除了每日规律的饮食之外，要辅以规律的运动，最好每天在户外活动30～40分钟。冬天要注意保暖，夏天要注意防晒。你在户外做什么？你可以带他散步，爬上家附近的小土丘，或者在雪天和他一起堆雪人。动动你的脑筋，你们一定会玩得很开心。