成功文化给孩子带来的负担

美国畅销书作家、《纽约时报》前记者亚历山德拉·罗宾斯前几天出版了描写美国中学模范学生生活的书，呼吁关注成功文化给孩子带来的负担。

这本书的名字是过度追求成果的人:自己学生的秘密生活，作者于2004年和2005年在母校马里兰州贝塞斯达的沃特惠曼中学和学生共有18个月的经验。罗宾斯指出，现在孩子面临的成功压力远远超过以前，模范学生们更加严格，是追求狭窄荣誉的成功文化的受害者。

书中描写了8名美国典型优秀青少年的生活。这些孩子责任心强，成绩优异，在学习、运动、社交和志愿者工作等活动中脱颖而出。在生活中，他们不遗余力地完成自己设定的目标。他们有时会因为成绩下降而烦恼，害怕上不了名牌大学的名牌大学，为了进入名牌大学而参加很多课外活动创造机会，时间总是不够的长期睡眠不足，牺牲家人朋友的派对，不能轻度假，完全放弃玩耍。

书中提到了被称为弗兰克的少年，罗宾斯说:我讲了母亲让孩子出去玩的故事。他不相信是真的问父母是否真的允许孩子去街上玩。书上写着弗兰克的母亲也限制参加与与医学和法律无关的活动。因为她认为将来只有医学和法律是有价值的行业。

作者表示，很多父母像弗兰克的母亲一样，控制着孩子的每一分钟，一切以孩子的成功为中心，忽视了孩子的幸福和幸福。此外，一些孩子因为精力不足而精神饱满，这也得到了父母的默认。这些孩子自己过度追求成功的强烈愿望是父母沉默和灌输的结果。

作者指出，书中描写的孩子们渴望享受普通孩子的正常生活，他们说自己已经努力到了极限，感到孤独无力和无法形容的痛苦。

为了改变这种情况，罗宾斯提出了一些建议，包括学习不限于书籍、旅行和与他人交流、什么都不争第一、减少活动、自由时间等。罗宾斯还建议家长可以根据自己的兴趣自由学习。