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不要轻视离开公园后的父子对话

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“今天在幼儿吃什么啦?”,“听教师的话了吗”,“你今天学了什么本领”,“有没有小朋友欺负您”……从幼儿园接了孩子,一路上,妈妈没完没了地问,孩子一一回答着。

离开园子的时机每天都有,很多家长都想用这个时间和短暂的对话来理解孩子的园子状况,增加父母和孩子之间的交流,最重要的是发展孩子的评价表现。这种做法非常好,但还不够,家长应提高自己的“问话”水平,改用启发式,与孩子进行更广泛的交谈。你觉得今天很开心吗?今天你班李洋的孩子们来了吗?他的感冒好吗?饭上教妈妈做新学的折纸船好吗?”,启发孩子多谈,谈话内容不要仅仅围绕“吃什么了,玩什么了”,可从关心他人,获取新知识等多方面进行,而且,问话要具体,要找孩子感兴趣的话题,慢慢地,孩子便会喜欢与家长谈一天的在园生活。回家后,给孩子表现的机会,让孩子和家人说话,孩子就会锻炼

如果家长能把握好每天的这一小段“离园”时间,孩子的知识面会拓宽,评议表达能力必然会得到提高。

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