杨惠经过一周的饮食,冰箱里已经空了大半。没办法,只好去超市一圈。她三岁多的女儿纠缠着人,那就一起走吧!在超市里,她和妈妈一样,看到这里,看到那里,把喜欢的东西放进母亲的篮子里。吸筹近一个多小时,杨惠才陪女儿回家。
到家后,女儿突然从口袋里拿出巧克力,对母亲说:妈妈,吃吧。杨惠一看,刚才没买过这个巧克力。她从哪里得到的?因此,杨惠耐心地问女儿:巧克力是谁给的?我自己有。你在哪里有?在超市里。……杨惠的头开始长大了——这么小的孩子,敢偷,长大了还得。所以杨惠说:你真的很失望!竟然敢偷东西!女儿哇哭了。
这位母亲把孩子的行为视为偷窃,真是冤枉了孩子。孩子才几岁呢!在她的脑海里,还没有股权概念,她只知道吃的时候大家一起吃,没有你和我的区别。如果是以自我为中心的时期,反而会认为这是我的,那也是我的,把所有看到的东西都视为自己的。
在超市,孩子看到的是母亲去超市把想要的东西放在篮子里,但母亲没有注意到付钱的过程。在他们心目中,不认为拿别人的东西是错误的行为,需要父母慢慢教育,逐渐理解别人的东西拿不到。
无权观念,父母应如何教育?
1、向孩子解释所有权的含义
在家里,妈妈和孩子一起认一认,哪些是他的东西,比如,玩具是孩子的、小车子是孩子的、手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉孩子,家里的每个人都有私人物品,这些东西,如果没经过本人允许,是不能动的。孩子的东西也一样,没经过孩子的允许,妈妈是不能把玩具随便给别人的。
2、和孩子讲道理
如果孩子拿了别人的东西,要和孩子聊一聊:别人拿了你的东西,你是什么样的感觉?你喜欢吗?然后和孩子一起还东西。将东西送回去,孩子一定不高兴,但必须这么做,并且让孩子道歉。如果孩子认识到错了,但就是嘴硬不说道歉的话,也千万不要强迫孩子,因为能将物品还回去已经是很大的进步了。
3、做生意游戏
通过游戏,可以让孩子知道购物时的规则,家长可以和孩子做更多的游戏。妈妈可以在家里准备一些小纸片作为钱,几个空饮料瓶或几个玩具作为商品,让孩子装扮成顾客购物。孩子买东西时,提醒他付钱。也可以让孩子扮成收银员,母亲买东西的时候,积极地把钱交给孩子。
4、实地演习
当家长再次带孩子去超市时,一定要注意孩子的行为,看看他是否又把喜欢的东西放在了自己的口袋里。付款的时候,对孩子说一切都有价格,妈妈把钱交给收款的阿姨,这些东西属于我们。妈妈一定要让孩子注意到付款的细节。
5、让孩子“埋单”