儿童性启蒙教育体会:这六点家长要牢牢把握

儿童在很小的时候就会出现一些带有性意味的现象，例如男童玩弄自己的小鸡鸡、女童摩擦自己的外阴、询问一些与性有关的问题等等。一些父母在发现自己的孩子出现这种现象后感到尴尬，斥责或粗暴地阻止孩子的行为吗？

但是，家长需要认识到，这种强烈的制止行为不仅难以起到制止行为的作用，而且会加深婴儿的印象，认为这是有趣的，值得探索的东西，发展成为今后的不良行为。那么，我们应该怎样认识这种现象呢？

首先，要严格区分孩子的行为和大人眼中的性行为。小年龄段的孩子没有大人认识的性意识，所以这种性意识必须在性冲动的年龄结合其他条件才能真正形成。因此，孩子的这种行为与性无关，与性格无关。这种行为只是满足了婴儿的好奇心和游戏心理，给婴儿带来了快感。对婴儿来说，哺乳中吸母乳头，平时吸母乳头和玩弄拇指和脚趾的快感没有什么区别。

其次，儿童各种情绪的分化和发展需要锻炼的过程。孩子的这种行为在成年人看来类似于手淫或者自恋，但是孩子根本就没有这种意识，这种行为可以看作是年纪大了之后产生爱情的开始，在宝宝期间已经出现了，只是为了满足心理上的暧昧需求。儿童期逐渐发展，长大后同性冲动自然结合，往往会被成年后的和性爱所取代。

与此同时，孩子的关联性现象发生得这么早，家长在孩子的早期性启蒙教育中发挥着重要作用。但是，儿童性启蒙教育家长应注意

1、认识到儿童性心理发展有自然过程。一般只是需要在儿童出于好奇和求知欲而问到性或者排泄相关问题时，及时给予简单明确的回答，不用详细的解释，但切记不可忽略这种好奇心，更不能采取厌恶或责备的态度。无视或责备，孩子就会暗中寻找，无论是否得到答案，在这种暗中寻找答案时，都形成了不健全的性意识。

2、说到性关系问题时，父母应该表现出的平静自然。面对与孩子性有关的问题，父母不必以认真的态度教育，也不能表现出厌恶的感情和责备的意思。只有这样，性才不会在孩子的心中变得神秘，也不会早点感受到性的背面感情。

3、儿童性关系问题不得采取拖延态度。小时候孩子容易自然地提出性问题，对此采取拖延的态度，小时候接近尾声，父母不仅不好意思回答这样的问题，孩子也不容易提问，只能从别的地方寻找答案。

4、儿童对裸体的认识越早认识越好。对孩子来说，异性的裸体在他脑子里总是未知的概念，会产生病态的好奇心，突然看到大人的裸体也会产生精神上的痛苦。最理想的情况是孩子从小就能认识到对方的裸体，父母和孩子一起洗澡是非常好的方法，也可以和兄妹一起洗澡。这样，男女孩子就不在乎彼此的身体差异，可以延缓性感觉。但是，年龄大的孩子不适合这种方法。

5、不要让孩子觉得性问题是自由的生活问题。父母们也不能因为担心孩子会看到性而故意说性是司空见惯的事情，和饮食和排泄一样，这是不负责任的看法，会影响孩子成年后的婚姻生活。性不仅是种族生存繁殖的前提条件，也是构筑未来世界理想局面的基础。

6、过度关注儿童性现象反而会产生不良影响。无意识和不自觉通常是孩子产生性冲动的普遍动机，如果大人们的关注失误，这种无意识和无意识就会变成不利于孩子发展的自觉。对于儿童性问题，大人们任何时候都要保持关注，但又不能让孩子发现你在关注他。同时，母亲对于孩子也应避免过分的亲昵。

总而言之，正确合理的儿童性启蒙教育是十分必要的，但依靠家长对儿童性关系现象的正确认识和应对，科学合适的儿童性启蒙教育可以延缓儿童性自觉，这有利于儿童成年后的婚姻生活。